O curso de Licenciatura em Música e a Diretoria de Educação a Distância (DEaD) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) ampliam sua contribuição à formação acadêmica e à pesquisa em Educação Musical com a defesa de doutorado do professor Daniel Augusto de Lima Mariano. A defesa está marcada para esta terça-feira, 27 de outubro de 2026, às 13h30, de forma remota.
A tese, intitulada “As aprendizagens integradas e colaborativas na formação do(a) licenciando(a) em Música: uma pesquisa-ação na Aprendizagem Baseada em Projetos”, investiga possibilidades pedagógicas para a formação de futuros professores de Música, com ênfase na integração de conhecimentos, na colaboração e na aprendizagem baseada em projetos.
A pesquisa dialoga com desafios contemporâneos da formação docente e com a necessidade de desenvolver práticas educativas que articulem teoria e prática, participação coletiva e experiências concretas de aprendizagem. A abordagem também se relaciona aos objetivos da Licenciatura em Música da UERN, que busca preparar profissionais para atuar na Educação Básica e em diferentes contextos de ensino e aprendizagem musical.
Trajetória acadêmica e contribuição à UERN:Professor da UERN desde 2018, Daniel Augusto de Lima Mariano atua na formação de estudantes da Licenciatura em Música, desenvolvendo atividades relacionadas à Educação Musical e a propostas pedagógicas fundamentadas na aprendizagem baseada em projetos.
A formação acadêmica reúne experiências em diferentes áreas: é mestre em Música, com ênfase em Educação Musical, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e mestre em Educação, na área de Políticas Educacionais, pela mesma instituição. Também possui licenciatura em Música, com habilitação em violão, e licenciatura em Pedagogia.
Na UERN, o docente desenvolve práticas de canto coral, técnica vocal e regência na graduação em Licenciatura em Música, assim como os projetos de extensão “Yoga – consciência corporal e musicalidade”, “Vozes da UERN” e o “Laboratório Integrado de Produção Musical”.
A trajetória do professor inclui experiências na educação musical, no ensino superior e em atividades educativas ligadas à prática musical. Sua atuação articula ensino, pesquisa e extensão, com interesse em metodologias que valorizem a participação dos estudantes e a construção coletiva do conhecimento.
A obtenção do título de doutor representa um avanço na trajetória profissional do docente e fortalece a qualificação acadêmica do quadro de professores da universidade, contribuindo para o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e formação de professores de Música.
Orientação de pesquisadora gaúcha com trajetória na Educação e na Música: A tese tem como orientadora a professora doutora Andréa Rosana Fetzner, vinculada à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), onde atua no Programa de Pós-Graduação em Música e também desenvolve atividades na área da Educação.
Fetzner é doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e graduada em Ciências Sociais pela mesma instituição. Professora associada da UNIRIO, possui trajetória consolidada na pesquisa e na formação de pesquisadores, com atuação em temas como currículo, formação de professores, planejamento pedagógico, interculturalidade e processos de ensino e aprendizagem.
Na UNIRIO, participa de pesquisas relacionadas às tensões e aos desafios da formação docente e às possibilidades pedagógicas para o ensino de Música na Educação Básica. Sua atuação acadêmica aproxima os campos da Educação e da Música, favorecendo investigações que consideram as práticas pedagógicas, os contextos sociais e as experiências dos sujeitos envolvidos nos processos educativos.
A orientação da pesquisa de Daniel Mariano insere-se nesse diálogo entre formação de professores, currículo e aprendizagem musical, contribuindo para a reflexão sobre metodologias capazes de integrar conhecimentos e estimular experiências colaborativas na formação de licenciandos.
Fortalecimento da EAD e formação acadêmica: O doutorado marca uma etapa importante na trajetória do professor e representa uma contribuição para o fortalecimento da pesquisa em Educação Musical na UERN. A formação doutoral de docentes amplia as possibilidades de produção científica, qualifica o trabalho desenvolvido na graduação e favorece a articulação da universidade com programas de pós-graduação e grupos de pesquisa de outras instituições brasileiras.
Ao investigar aprendizagens integradas e colaborativas por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, o trabalho também oferece subsídios para discutir caminhos inovadores na formação de professores de Música, valorizando a participação ativa dos estudantes e a construção compartilhada do conhecimento.
